Точка роста

День Земли.

В рамках праздника был проведен особый урок географии, направленный на повышение экологической грамотности учащихся.

Мы приняли участие в увлекательной викторине, где проверили свои знания о природе, животных и растениях. Вопросы касались различных аспектов экологии, от сохранения лесов до защиты редких видов животных. 
Дети представили свои творческие работы, посвящённые защите и охране нашей планеты. Рисунки получились яркими и выразительными, отражающими любовь к нашей планете. 
В знак объединения общих усилий, направленных на сохранение природы, мы создали общую аппликацию. 
Такие уроки помогают осознать важность бережного отношения к природе, помогают сформировать ответственное отношение к ней и воспитывают поколение, которое сможет сохранить нашу планету чистой и красивой. Ведь каждый маленький вклад важен для большого дела! 

Учитель географии: Брындикова С. А.

Каждый год 22 апреля отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник – Всемирный день Земли. Праздник был учрежден на 63-й сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций в 2009 году и отмечается 22 апреля, начиная с 2010 года. Всемирный день Земли призван напомнить, что каждый из нас обязан своим существованием нашей планете и ее экосистемам. Губительное воздействие человека на окружающую среду с каждым днем достигает поистине невероятных масштабов, что с легкостью может привести к всемирной катастрофе и угасанию этих красот, если не начать задумываться о решительных мерах против таких последствий. На занятиях дополнительного образования обучающиеся МКОУ "Нарышкинская СОШ" приняли участие в Акции «Эко-медиа: рассказываем о планете». Ребята узнали об истории возникновения праздника "Всемирный день Земли". Земля-наш дом, самый прекрасный, его необходимо беречь. Дети в увлекательной форме ответили на вопросы викторины и в заключение "украсили планету" растениями и животными.
Педагог дополнительного образования: Ходоровская А.М.

Точка роста.
Сколько всего интересного в этом мире? Вот, например, сегодня ребята исследовали явления отражения света.
С помощью простой уставки мы определили зависимость угла отражения луча от угла его падания на отражающую поверхность зеркала. 

Педагог дополнительно образования: Брындикова С. А.

Органы чувств, анализаторы!!! Девятиклассники изучили строение зрительного анализатора и строение органа зрения, глаза. Удивительный мир человеческого тела, а именно один из замечательных и важных органов открылся обучающимся через модель. Увидели, разобрали и собрали, заглянули в самую глубину... Поразились простому и  в тоже время очень сложному природному "оптическому прибору"...

Изучение  особенностей строения скелета млекопитающих на примере скелетов крысы, кролика, кошки, а также черепов коровы, свиньи, козы. Восьмиклассники не просто посмотрели, а потрогали кости разных млекопитающих и нашли отличительные черты нового класса, изучаемых животных.
Педагог: Ходоровская Анна Михайловна.

Точка роста.
В рамках недели науки по физике ребята курса внеурочной деятельности «Старт в науку» узнали, для чего нужно изучать удельную теплоёмкость.  
Знание этой величины важно в таких сферах, как:
1. Тепловые системы: при проектировании радиаторов отопления, кондиционеров и теплообменников.
2. Металлургия: для определения оптимальных температурных режимов плавки металлов.
3. Строительство: выбор материалов для теплоизоляции зданий.
4. Пищевая промышленность: для оценки времени приготовления продуктов.

Таким образом, удельная теплоёмкость — важный параметр, который помогает лучше понимать процессы теплопередачи и управлять ими в различных технологических процессах. 

Педагог дополнительного образования: Брындикова С. А.

Используя оборудование Точки роста, обучающиеся 8 класса изучают строение перьев  и скелета  птиц.
Учитель химии: Ходоровская Анна Михайловна.

Обучающиеся 8 класса на уроке химии осваивают цифровую лабораторию БК. Теперь есть возможность наглядно увидеть изменение  среды реакции нейтрализации с помощью рН-метра.
Учитель химии: Ходоровская Анна Михайловна.

Эксперименты продолжаются! 
Сегодня ребята на курсе внеурочной деятельности «Старт в науку» рассмотрели процесс теплопередачи. 
Они измерили количество теплоты, которое отдал нагретый цилиндр, опущенный в воду комнатной температуры.  

Педагог: Брындикова С. А.

Юные биологи провели исследование по изучению зависимости роста лука от различных условий. Луковицы целые, половинки, со срезанными верхушками были помещены в воду и в почву. Обучающиеся наблюдали за ростом перьев в течение 20 дней.  После этого перья срезали, взвесили, сделали выводы. А свежий лук отдали в школьную столовую.
Педагог внеурочной деятельности: Ходоровская А М.

Обучающиеся 8 класса изучили химические свойства кислот. Подтвердили теоретические знания практически.

Изучение электричества продолжается. 
Сегодня ребята узнали для чего нужны такие приборы, как амперметр и вольтметр.
Первый - измеряет силу тока, второй - напряжение. 

Педагог: Брындикова С. А.

Удивительное рядом: изучаем земноводных, многообразие и их строение. Узнаем новое о давно знакомом.
Педагог: Ходоровская Анна Михайловна.

Цифровой микроскоп помог обучающимся 9 класса тщательно рассмотреть и изучить строение кожи ладони и тыльную сторону своих кистей рук.
Педагог: Ходоровская Анна Михайловна

На занятии дополнительного образования юные биологи в игровой форме познакомились с многообразием мира рыб. Ответили на интересные вопросы викторины, загадали желание у золотой рыбки.
Педагог: Ходоровская Анна Михайловна.

Посмотри, мой юный друг,
Что находится вокруг ?
Небо светло-голубое ,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года-
Это всё вокруг ПРИРОДА!В рамках "Недели науки" на занятии дополнительного образования обучающиеся 4 класса МКОУ "Нарышкинская СОШ" познакомились с различными загадками природы. Отгадали животных по рисунку части тела, названия растений по перепутанным буквам, определили детенышей различных животных. Собрали мозаику цветка из цветной бумаги. Получили знания о живой природе родного края и удовольствие от игры.

Педагог дополнительного образования: Ходоровская А.М.

Девятиклассники под руководством Константиновой Е. В. осваивают робототехнику на основе конструкторов "Точки роста". Сегодня собрали анализатор, который изучает рисунок на поверхности и двигается по данной траектории.

Восьмиклассники приготовили растворы удобрений с определенной концентрацией и подкормили комнатные растения.

Интересное в обычном, удивительное рядом!
На занятии дополнительного образования юные биологи изучают прорастание луковиц в разных условиях.
Педагог дополнительного образования: Ходоровская А.М.

А вы знали, что электрический ток — это направленное движение заряженных частиц? 
Вот и наши обучающиеся пятого класса под руководством Брындиковой С. А. познакомились сегодня с этим понятием и попробовали собрать простейшию электрическую цепь.