#учительпобедитель2025

Задание 1. «Начало начал»
1. «Волшебный конверт».
Принести в класс запечатанный конверт и сказать, что он пришел от сказочного героя или тайного друга. Например:
Для урока математики — «Здравствуй! Я Гном-Цифровик, у меня пропали числа, поможешь их найти?»
Для урока русского языка — «Привет! Я Букволюб, а в моей стране исчезли гласные буквы! Срочно нужна помощь!»
Для окружающего мира — «Я путешественник из прошлого, мне нужна ваша помощь, чтобы разобраться в современных временах!»
Открыть конверт, а там — задания, загадки или картинки по теме урока.
2. «Живой рисунок».
Нарисовать на доске (или показать картинку) что-то незавершенное, странное или непонятное. Например:
Половину животного (дети должны угадать, кто это и дорисовать его).
Карту с отсутствующими названиями (и дети должны догадаться, что это за место).
Смешную картинку с «ошибками» (например, дерево с синими листьями или зайца с крыльями) — пусть дети исправят эти ошибки.
Это сразу включает воображение и подводит к теме урока.
3. «Предмет из волшебного мешочка».
Принести мешочек или коробку с загадочным предметом, связанным с темой урока, но не показывать его сразу. Дети по очереди засовывают руку и на ощупь пытаются угадать, что это. Например:
Для урока математики — фигурка геометрической формы.
Для урока чтения — миниатюрная книга.
Для окружающего мира — листик, шишка или ракушка.
После того как дети выскажут свои предположения, достать предмет и плавно переходить к уроку!