Школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика".
Чтение — двигатель мысли человека. Читая произведения классической литературы, мы обогащаем свою душу, учимся хорошему, доброму, светлому. Сегодня в Нарышкинской школе состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», в котором приняли участие 6 обучающихся.
Школьники исполнили фрагменты из любимых книг, и, согласно Положению о конкурсе, произведение должно быть вне школьной программы. Выступления оценивались по следующим параметрам: выбор текста произведения; грамотная речь; артистизм исполнения; глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста.
Участники выступали с выразительным чтением прозаических произведений. Всем известно, что искусство звучащего слова дано немногим. Умение донести мысль автора — особый дар. Поэтому конкурс был трудным, но очень интересным.
Один за другим звучали чистые детские голоса. Были прочитаны разнообразные отрывки из произведений. Волнений было много. Отрывки из произведений читали все замечательно! Каждый чтец был хорош по-своему. В каждом ребёнке, подростке есть своя изюминка, какая-то необычная черта.
Члены жюри отметили высокое мастерство выступающих, их творческое воображение, умение чувствовать текст, рисовать зрительные образы, сопереживать эмоционально.
Определить трёх юных чтецов-победителей было сложной задачей. Все участники были неподражаемы: музыкальное сопровождение, костюмы. Все выступления очень понравились.
И всё же имена победителей были объявлены. Ими оказались:
I место – Копцев Роман, ученик 8 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.;
II место – Котова София, ученица 8 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.;
III место — Белоножкина О., ученица 9 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.
Этот конкурс, ставший в нашей стране традиционным, способствует не только повышению интереса школьников к чтению книг современных авторов и бессмертных классиков, но и расширению читательского кругозора детей и юношества.
Школьники исполнили фрагменты из любимых книг, и, согласно Положению о конкурсе, произведение должно быть вне школьной программы. Выступления оценивались по следующим параметрам: выбор текста произведения; грамотная речь; артистизм исполнения; глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста.
Участники выступали с выразительным чтением прозаических произведений. Всем известно, что искусство звучащего слова дано немногим. Умение донести мысль автора — особый дар. Поэтому конкурс был трудным, но очень интересным.
Один за другим звучали чистые детские голоса. Были прочитаны разнообразные отрывки из произведений. Волнений было много. Отрывки из произведений читали все замечательно! Каждый чтец был хорош по-своему. В каждом ребёнке, подростке есть своя изюминка, какая-то необычная черта.
Члены жюри отметили высокое мастерство выступающих, их творческое воображение, умение чувствовать текст, рисовать зрительные образы, сопереживать эмоционально.
Определить трёх юных чтецов-победителей было сложной задачей. Все участники были неподражаемы: музыкальное сопровождение, костюмы. Все выступления очень понравились.
И всё же имена победителей были объявлены. Ими оказались:
I место – Копцев Роман, ученик 8 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.;
II место – Котова София, ученица 8 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.;
III место — Белоножкина О., ученица 9 класса, наставник — учитель русского языка и литературы Кузнецова И. Ю.
Этот конкурс, ставший в нашей стране традиционным, способствует не только повышению интереса школьников к чтению книг современных авторов и бессмертных классиков, но и расширению читательского кругозора детей и юношества.
01-01
марта
